Hace algunos años, el profesor y científico Sugata
Mitra puso un computador con banda ancha en un barrio bajo de Nueva Delhi,
India, específicamente en una zona en la que el conocimiento acerca de internet
era prácticamente nulo. Mitra lo dejó incrustado en un agujero en una pared,
sin decir nada, sin explicar qué era, cómo se usaba y pensando que tal vez, al
volver por éste, el computador ya no estaría. Pero las cosas no fueron así.
Entonces, para sorpresa de Mitra, los niños que jamás habían usado un
computador en su vida, lo recibieron con diferentes críticas y quejas: “el
procesador es demasiado lento”, “el mouse está dañado”, “nos diste un
computador que solo sirve en inglés, así que tuvimos que ‘enseñarnos’ inglés”.
Mitra no podía creerlo y a partir de este experimento llamado “Hole in the
wall” (Agujero en la pared), el cual duró varios años y se aplicó en distintos
rincones en India, decidió desarrollar un modelo de educación llamado “Escuela
en la nube”, el cual lo hizo merecedor, en 2013, del Premio TED (un millón de
dólares).
